השיעור עוסק בלימוד לשוני השוואתי בין מגילת איכה והספר השלישי בתהילים, תוך בחינת השפה שבה מבוטאים כאב החורבן ותהליך ההתמודדות עמו. נעמיק במהלך הספרותי של תהילים, המספר את סיפורו של עם ישראל ועוקב אחר המעבר מכאב ותסכול לבניית אמונה מחודשת ולגאולה. השיעור יסתיים בתובנות על דרכי התמודדות עם משברים, תוך הדגשת כוחה של האמונה כעוגן לתקווה ולשיקום לאחר חורבן.


לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

השיעור עוסק בלימוד לשוני השוואתי בין מגילת איכה והספר השלישי בתהילים, תוך בחינת השפה שבה מבוטאים כאב החורבן ותהליך ההתמודדות עמו. נעמיק במהלך הספרותי של תהילים, המספר את סיפורו של עם ישראל ועוקב אחר המעבר מכאב ותסכול לבניית אמונה מחודשת ולגאולה. השיעור יסתיים בתובנות על דרכי התמודדות עם משברים, תוך הדגשת כוחה של האמונה כעוגן לתקווה ולשיקום לאחר חורבן.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

נעיין בהשוואה בין ברכת יעקב לברכת משה לפני מותם. נראה את הדומה ואת השונה במעמד, בהקשר, בברכה הפרטית לכל שבט ובמכלול הברכות והצוואות של שני האישים. מתוך כך ננסה להבין את המשמעות של ברכות אלו לעתידם של השבטים בארץ ישראל ולתפקידם בעם ישראל, בתקופות השונות, ועד ימינו אלה.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה 
 
הייבום נהג עוד בטרם ניתנה תורה לישראל, כמתואר בפרשת יהודה ותמר. האם מצות הייבום שבספר דברים מאמצת את הייבום הקדום כמות שהוא, או שמא היא משנה בו פרטים ועקרונות, ובכך משנה את אופיו?

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה


תקופת שיבת ציון מגלות בבל ובניית הבית השני מתוארת בתנ"ך מכמה זוויות. על הסיפור ההיסטורי אנו למדים מספרי עזרא ונחמיה. את דבר ה' של התקופה אנו פוגשים דרך ספרי נביאי התקופה - חגי, זכריה ומלאכי. ובמזמורי התהילים אנו שומעים את רחשי הלב של העם ומנהיגיו. מה הרגישו בתוך מאורעות התקופה והשאירו לנו לדורות? על זאת נעמוד בשיעור תוך עיון בכמה מזמורי תהילים הנובעים מהתקופה ההיא, ונמצא בהם הודיה ומצוקה, תפילה ותקווה. לא קשה למתוח חוט מקשר בין אז לבין היום...

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה. אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה.


השיעור עוסק בפרק הסיום של ספר יהושע, שבו נכרתת ברית מחודשת בין עם ישראל לה' בשכם. נבחן כיצד הברית מתווה את עקרונות האמונה והמחויבות לעבודת ה' שאמורים להנחות את העם בתקופת השופטים. נראה כיצד ההידרדרות הרוחנית בספר שופטים מלווה בנזיפות נציגי ה', שמזכירים לעם את נטישת ברית זו, המהווה מפתח להבנת הרקע והכשלונות המרכזיים בספר שופטים.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה


"היכן גשור ומעכה? מה היה תפקידן ההיסטורי? מה הייתה השפעתן על מלכות דוד ועל מרד אבשלום?
ארם דמשק מול בית אחאב, ואחר כך מול בית יהוא; מתי היה מצור שומרון? מתי באה הישועה?
נבואת עמוס על ארם דמשק - מתי ולמה? הישועה בימי ירבעם בן יואש והחורבן בדור שאחריו;
הלקחים לימינו - מה המשמעות של קריסת משטר צורר בדמשק?"

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה


סיפורים רבים על אבות האומה בתורה מלמדים, לכאורה, על תכונות 'אנושיות' הקיימות בהם. אבותינו שמחו, כאבו, ובכו 'ככל האדם'. מי שהדגיש במיוחד פן זה באישיותם של אבותינו ואמותינו היה רמב"ן שלא רק בכך סתירה לגדולתם הרוחנית העצומה. בשיעור נבחן מספר מקורות מחז"ל, רמב"ן, פרשנים מאוחרים יותר ולבסוף הרב ליכטנשטיין זצ"ל שעסקו בעניין זה והסבירו את ההשקפה העומדת מאחורי תפיסה זו.

צפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה


אין חולק על כך שערך העמידה כנגד עוולות אנטי-מוסריות מסוגים שונים הוא אחד מעמודי התווך של התנ"ך בכלל ושל עבודת הנביאים בפרט. בשיעור נתמקד בשתי דרכי פעולה של הנביאים אלישע ועמוס - הראשון הוא מאחרוני נביאי הסיפור הבולטים והשני הוא מראשוני נביאי הנאום המובהקים. מתוך המשותף שבהם וגם מתוך ההבדל שביניהם נבקש ללמוד את דרכי הפעולות המיטיבות. נצרף לעיון בפועלם מקורות נוספים מהתנ"ך המחזקים פעולה שכזו.

אין חולק על כך שערך העמידה כנגד עוולות אנטי-מוסריות מסוגים שונים הוא אחד מעמודי התווך של התנ"ך בכלל ושל עבודת הנביאים בפרט. בשיעור נתמקד בשתי דרכי פעולה של הנביאים אלישע ועמוס - הראשון הוא מאחרוני נביאי הסיפור הבולטים והשני הוא מראשוני נביאי הנאום המובהקים. מתוך המשותף שבהם וגם מתוך ההבדל שביניהם נבקש ללמוד את דרכי הפעולות המיטיבות. נצרף לעיון בפועלם מקורות נוספים מהתנ"ך המחזקים פעולה שכזו.

https://events.herzog.ac.il/84128