לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

מאורע קריעת ים סוף הוא מעמד מכונן בעם ישראל. התבוננות ברצף האירועים שקדמו לו, מלמד שייתכן שהתכנון המקורי היה שונה מכפי שהיה בסוף. ההשלכות בין שני התרחישים הן דרמטיות. היסטורית ואמונית.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

סיפור משפט שלמה מתאר את ההכרה הראשונה של העם בכך שבשלמה המלך שוכנת "חכמת א-להים", כחלק מן הגשמת ההבטחה שנאמרה לו בחלום בגבעון. בשיעור נעמוד על משמעותו המורכבת של ביטוי זה, כחלק מהתמונה המורכבת המסתתרת מאחורי הסיפור הפשוט לכאורה של החלום והמשפט.

השיעור הוקדש לעילוי נשמת דוד אליהו ורחל לאה פלדמן ומאיר וליבע פרידמן ז״ל

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

סיפור זה המפוזר על פני שלושה פרקים, הוא סיפור הפתיחה לתיאור נדודיו של דוד בבריחתו מפני שאול החפץ להורגו. הוא מכיל את כל היסודות שעתידים להתגלות בסיפורים הבאים, הן בנוגע לדוד והן בנוגע לשאול.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

"בשנת 1962 נשא הרב אהרן ליכטנשטיין הרצאה פורצת דרך, שבה קרא לאמץ את הקריאה הספרותית כאמצעי מרכזי בלימוד התנ""ך. קריאה זו הייתה חדשנית לא רק בעולם התורני, אלא גם בעולם מחקר המקרא, שבו הקדימה את מפעלם של רוב החוקרים החלוצים בתחום.

בהרצאתי אבקש לבחון מה הוביל את הרב ליכטנשטיין לנקוט עמדה כה יוצאת דופן בראשית דרכו; מהו המקום שתפסה אותה הרצאה במחשבתו לאורך חמישים שנות כתיבה והוראה; כיצד השפיעה תורתו על דור שלם של פרשנים וחוקרים שצמחו בבית מדרשו; ולבסוף, אבקש להציג את העמדה המורכבת שהתפתחה אצלו כלפי תלמידיו וממשיכי דרכו"

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
 אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה.

בשיעור נתבונן במערכת היחסים בין הדוד לרעיה וננסה להסיק ממנה על תפיסת התנ"ך את מערכת היחסים שבין זכר לנקבה. נעתיק את המודל למרחבים נוספים (כנסת ישראל והקב"ה, עם ישראל ותורה ועוד).

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

יחזקאל מתנבא על נדידת השכינה לגולה במרכבה. בחזונו הוא שומע את יושבי ירושלים המבטאים את משמעות הנטישה הזו: עזב ה׳ את הארץ ואין ה׳ רואה. בשיעור ננסה ללמוד מנבואות ירמיהו ויחזקאל את דופק החיים הדתיים בירושלים לפני החורבן.


השיעור מוקדש לעילוי נשמת איזי וייטרה גולדברג, אשר מסירותם הבלתי מתפשרת להעצמת החינוך היהודי באה לידי ביטוי בקהילה היהודית של סנט לואיס, מיזורי, ובישראל. זה היה אחד ההישגים החשובים ביותר בחייהם. ההקדשה ניתנה על ידי בתם, ג'ניס ביטנסקי ובני משפחתה.

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

כיצד נמדד אדם האם הוא צדיק אם לאו? מהן הדרישות מאדם צדיק? מהו הסולם שלאורו מדורגים בני אדם? השיעור יעקוב אחרי רשימות שונות בתנ"ך, בספרים שונים, המלמדות על הדרך שבה בוחן ריבונו של עולם אותנו, בני האדם, וישרטט את דמותו של הצדיק המקראי. המסקנות של שיעור זה תהיינה משמעותיות ביותר לדרכנו, אך לאור דברי חז"ל - גם מאתגרות מאוד את התפישות הדתיות.

השיעור הוקדש 
לעילוי נשמתו של שמואל דוד בן יחזקאל שרגא ברכפלד ז"ל

לצפייה במסך מלא, יש ללחוץ על מסך הצפייה לחיצה כפולה.
אם נראה שהשיעור אינו מתחיל, יש להריץ קדימה

משה רבנו בא לפרעה במצוות ה' ודורש ממנו לאפשר לעם ישראל לחגוג במדבר לה'. כולנו יודעים מה היו הכוונות האמיתיות ומה קרה בסוף? האם משה התכוון לקיים את ההסכם או שהונה את פרעה במצוות ה'? מדוע? וכיצד כל זה קשור לקרבן הפסח?


השיעור הוקדש לרפואה שלמה של החייל עומר בן אורלי קובי הררי
ולחזרת כל השבויים בריאים בנפשם ובגופם לביתם